Franceny.martinez

martes, 3 de julio de 2012

Operaciones Elementales

COLUMNA A	COLUMNA B	SUMA A+B	RESTA	PRODUCTO	COCIENTE	POTENCIA	RAIZ CUAD.	RAIZ CUB.
			A-B	AxB	A/B	A elevado a B	√‾A	A(1/3)
10	2	12	8	20	5	100	3,16227766	2,15443469
11	3	14	8	33	3,66666667	1331	3,31662479	2,22398009
12	4	16	8	48	3	20736	3,46410162	2,28942849
13	5	18	8	65	2,6	371293	3,60555128	2,35133469
14	6	20	8	84	2,33333333	7529536	3,74165739	2,41014226
15	7	22	8	105	2,14285714	170859375	3,87298335	2,46621207
16	8	24	8	128	2	4294967296	4	2,5198421
17	9	26	8	153	1,88888889	1,18588E+11	4,12310563	2,57128159
18	10	28	8	180	1,8	3,57047E+12	4,24264069	2,62074139
19	11	30	8	209	1,72727273	1,1649E+14	4,35889894	2,66840165
20	12	32	8	240	1,66666667	4,096E+15	4,47213595	2,71441762
21	13	34	8	273	1,61538462	1,54472E+17	4,58257569	2,75892418
22	14	36	8	308	1,57142857	6,22182E+18	4,69041576	2,80203933
23	15	38	8	345	1,53333333	2,66635E+20	4,79583152	2,84386698
24	16	40	8	384	1,5	1,21166E+22	4,89897949	2,88449914
25	17	42	8	425	1,47058824	5,82077E+23	5	2,92401774
26	18	44	8	468	1,44444444	2,94795E+25	5,09901951	2,96249607
27	19	46	8	513	1,42105263	1,57004E+27	5,19615242	3
28	20	48	8	560	1,4	8,77325E+28	5,29150262	3,03658897
29	21	50	8	609	1,38095238	5,13284E+30	5,38516481	3,07231683
30	22	52	8	660	1,36363636	3,13811E+32	5,47722558	3,10723251

Operaciones Elementales...

JULIO 4 DE 2012

PERIODO: 3 GRADOS 11

Solución de problemas con tecnología

OBJETIVO:

Utilizar las herramientas tecnológicas como apoyo en la investigación y solución de problemas de información.

ESTÁNDAR

Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

COMPETENCIAS

Evalúo y selecciono con argumentos, mis propuestas y decisiones en torno a un diseño.

• Identifico cuál es el problema o necesidad que originó el desarrollo de una tecnología, artefacto o sistema tecnológico.

• Identifico las condiciones, especificaciones y restricciones de diseño, utilizadas en una solución tecnológica y puedo verificar su cumplimiento.

• Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas.

• Propongo, analizo y comparo diferentes soluciones a un mismo problema, explicando su origen, ventajas y dificultades.

• Tengo en cuenta aspectos relacionados con la antropometría, la ergonomía, la seguridad, el medio ambiente y el contexto cultural y socio-económico al momento de solucionar problemas con tecnología.

• Optimizo soluciones tecnológicas a través de estrategias de innovación, investigación, desarrollo y experimentación, y argumento los criterios y la ponderación de los factores utilizados.

• Propongo soluciones tecnológicas en condiciones de incertidumbre.

• Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos (como respuesta a necesidades o problemas), teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.

• Propongo y evalúo el uso de tecnología para mejorar la productividad en la pequeña empresa.

• Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos constructivos, maquetas, modelos y prototipos, empleando para ello (cuando sea posible) herramientas informáticas.

SITUACION PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES	CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTAL.	CONOCIMIENTOS ACTITUDINALES
¿Qué conocimientos debo manejar para subir información a la red? ¿Cómo compartir información en la red? ¿Cómo crear y publicar una página web? ¿Cómo utilizar la plataforma del SENA para realizar cursos virtuales? ¿Cómo utilizar el internet para desarrollar cursos y continuar mi aprendizaje?	Creación del blog Insertar videos, imágenes, textos en el blog. Registro www.box.net y creación de carpetas para subir documentos al blog. Complementos en excel, ejercicios, con formulas y operaciones elementales y básicas PÁGINA WEB - Características de una página Web - Aspectos a tener en cuenta para elaborar una página Web - Manejo de páginas web con FrontPage o drinwiber	Elaboración de blog por cada uno de los estudiantes aplicando los conocimientos adquiridos. Crear carpetas y subir a los blog todo tipo de documento. Realizar estudios e investigaciones en internet manejando su propio ritmo de trabajo. Realizar un curso virtual con el SENA con páginas web en drinwiber.	Utiliza correctamente el blog como herramienta de información y comunicación. Comparto información y hago comentarios sobre determinados temas en los blogs de mis compañeros. Muestra los avances del curso realizado en internet y el SENA. Desarrolla actividades a su ritmo de trabajo.	Identificación de los elementos para la creación de un blog y una página web. Presentación de todos sus trabajos en el blog. Crea blog en la institución para mejorar la información y recolección de evidencias de trabajos. Socialización de los cursos realizados a sus compañeros. Presenta trabajos prácticos de los cursos realizados.

ACTIVIDAD DE CLASE

1. Debe tener las actividades de las pruebas saber 11 en el blog y el cuestionario resuelto.

2. subir una presentación en ppt al blog, un vídeo y crear un hipervinculo de 2 blog de tus amigos en tu blog.
3. Crear en excel la siguiente tabla con formulas.
NOTA: Aplique el relleno de series, formulas y arrastre para
completar.

Configuración

Inicio - columna A =

Inicio - columna B =

Incremento =


		SUMA A+B	RESTA A-B	PRODUCTO AxB	COCIENTE A/B	POTENCIA A elevado a B	RAIZ CUAD. √‾_A	RAIZ CUB. A^(1/3)
10	2	12.00	8.00	20.00	5.00	1.00E+02	3.16	2.15
11	3	14.00	8.00	33.00	3.67	1.33E+03	3.32	2.22
12	4	16.00	8.00	48.00	3.00	2.07E+04	3.46	2.29
13	5	18.00	8.00	65.00	2.60	3.71E+05	3.61	2.35
14	6	20.00	8.00	84.00	2.33	7.53E+06	3.74	2.41
15	7	22.00	8.00	105.00	2.14	1.71E+08	3.87	2.47
16	8	24.00	8.00	128.00	2.00	4.29E+09	4.00	2.52
17	9	26.00	8.00	153.00	1.89	1.19E+11	4.12	2.57
18	10	28.00	8.00	180.00	1.80	3.57E+12	4.24	2.62
19	11	30.00	8.00	209.00	1.73	1.16E+14	4.36	2.67
20	12	32.00	8.00	240.00	1.67	4.10E+15	4.47	2.71
21	13	34.00	8.00	273.00	1.62	1.54E+17	4.58	2.76
22	14	36.00	8.00	308.00	1.57	6.22E+18	4.69	2.80
23	15	38.00	8.00	345.00	1.53	2.67E+20	4.80	2.84
24	16	40.00	8.00	384.00	1.50	1.21E+22	4.90	2.88
25	17	42.00	8.00	425.00	1.47	5.82E+23	5.00	2.92
26	18	44.00	8.00	468.00	1.44	2.95E+25	5.10	2.96
27	19	46.00	8.00	513.00	1.42	1.57E+27	5.20	3.00
28	20	48.00	8.00	560.00	1.40	8.77E+28	5.29	3.04
29	21	50.00	8.00	609.00	1.38	5.13E+30	5.39	3.07
30	22	52.00	8.00	660.00	1.36	3.14E+32	5.48	3.11

4. Crear otro blog y poner un hipervinculo en el principal.

5. Investigar sobre paginas web. (4 periodo)

viernes, 25 de mayo de 2012

ACTIVIDAD. MARZO 27 DE 2012

Resolver el cuestionario y publicarlo en el blog.

NOTA: Los temas que no conozca investiguelos en Internet

EJERCICIOS INFORMÁTICA

1ª) ¿Qué sistema de numeración utilizan los ordenadores para codificar la información a su lenguaje?¿Qué números utiliza?

2ª) Pasa de decimal a binario el número 125

3ª) Pasa de binario a decimal el número 1011

4ª) ¿Qué código es el que utilizan normalmente los ordenadores para convertir un número binario en una letra o en un carácter?

5ª) ¿Qué es un bit?

6ª) ¿Qué es un byte?

7ª) ¿Cuál es la unidad de almacenamiento en informática?

8ª) ¿Cuántos bytes son 1MB? ¿Y cuantos bits?

9ª) ¿Cuántos MB son 1TB?

10ª) Nombra las 4 etapas en las que se puede dividir el funcionamiento de un ordenador.

11ª) ¿Qué son los periféricos?¿Cuantos tipos hay?

12ª) ¿Qué se conoce como “procesar información”?

13ª) ¿Qué es el microprocesador?

14ª) ¿En qué dos partes se divide el microprocesador?

15ª) Explica los datos que determinan el rendimiento de un microprocesador.

16ª) ¿Qué es la memoria RAM? Nombra los 4 tipos que existen.

17ª) ¿De qué valores suelen ser los módulos de memoria RAM?

18ª) ¿Qué es la memoria ROM o BIOS del sistema?

19ª) ¿Qué es la memoria caché? ¿Cuántas hay?

20ª) Ordena de mayor a menor capacidad de almacenamiento las siguientes unidades de almacenamiento: DVD, disquete, disco duro (HD), memoria flash y CD.

21ª) ¿Qué es la placa base de un ordenador?

22ª) Nombra los tipos de slots que conozcas.

23ª) ¿Qué es el chipset?

24-¿Qué es importante conocer de una fuente de alimentación?

25- A parte de la capacidad, que otra característica es importante en el disco duro:

26- Nombra los 5 puertos que existen por cable:

27-Nombra las 3 formas de conectar de forma inalámbrica:

28-¿Cuántos sectores constituyen un cluster normalmente?

29-Nombra dos tipos de monitores diferentes:

30- ¿Qué es la frecuencia de refresco de un monitor?.¿En qué monitores se usa?

31- ¿En qué monitores se usa el tiempo de refresco?

32- ¿Qué significa y qué es el dot pitch?

33- ¿Qué monitores trabajan con una resolución fija por que si no se pierde calidad?

34- ¿Qué significa RTB?

35- Pon las capacidades de almacenamiento que tienen: un disquete, un CD-ROM y un

DVD

36-¿Qué significan los siguientes números en una grabadora de DVD? 54x24x52x

37-¿Qué es un DVD dual?

38-¿Cuántas tipos de impresoras existen?

39-¿Cómo se llaman las tarjetas usadas para conexiones bluethoot?

40-Saca una flecha de cada componente de la placa base de la figura que conozcas y pon su nombre

martes, 28 de febrero de 2012

Cuaderno De Informatica 2012

preparación pre icfes

respuestas

1 c
2 a
3 a
4 c
5 b
6 a
7 h
8 b
9 d
10 f
11a
12 b
13 c
14 b
27 'marzo'2012

Institución educativa Manuel José sierra

Respuestas pruebas icfes

2012-03-05

grupo:11-02

1.d 14.b 27.a 40.b 53.b

2.b 15.a 28.c 41.b 54.b

3.c 16.d 29.c 42.a 55.a

4.a 17.b 30.a 43.c 56.b

5.d 18.a 31.c 44.d 57.b

6.c 19.d 32.c 45.b 58.d

7.b 20.d 33.b 46.d

8.c 21.b 34.c 47 .d

9.b 22.c 35.a 48.c

10.c 23.b 36.a 49.c

11.b 24.c 37.d 50.c

12.a 25.e 38.a 51.a

13.c 26.b 39.a 52.a